希望孩子成才学习的名人名言句子大全 (精)

1、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

2、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

3、战士永远是年轻的。他不犹豫，不休息。战士永不会失去青春的活力。巴金

4、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

5、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

6、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 《鲁迅全集》

7、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升

8、要敢于面对自己的缺点，不断改进才能不断提升。郭广昌

9、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

10、要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书。鲁迅

11、要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁

12、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。卢棱

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

14、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。 —— 歌德

15、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。巴尔扎克

16、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

17、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。莎士比亚

18、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

19、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。徐特立

20、时间没有停止的一刻，学习没有滞留的一秒。

21、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。──吴晗

22、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元

23、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。 —— 华罗庚

24、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。卢梭

25、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋

26、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

27、一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》

28、借取经验而不是购买经验的人是幸运的。布赖辛顿

29、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅

30、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

31、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚

32、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄

33、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 —— 罗曼·罗兰

34、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。高尔基

35、今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。歌德

36、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。—— 吴玉章

37、青年需要有欢乐，欢乐需要有爱情。艾肯赛德

38、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。早安!

39、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民

40、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

41、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

42、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔

43、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯

44、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。孟子

45、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

46、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇

47、要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。戴尔卡内基

48、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。佚名

49、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若

50、不经历风雨，怎能见彩虹。《真心英雄》

51、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。约翰逊

52、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。萨尔顿

53、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生

54、时则动，不时则静。佚名

55、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德

56、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

57、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。塞蒙兹

58、我现在觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。周鸿祎

59、遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。鲁迅

60、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。爱因斯坦

61、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。贝多芬

62、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德

63、我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。 —— 哥白尼

64、那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。罗斯乔特

65、孩子的教育是一项长期的工作，和其他特别重要的工作一样，而这项工作的收获也是远期的，所以常常容易使人产生失望的感觉。最好的方法是把教育变成渐进的、快乐的事情。先把你要教给孩子的东西做个分类，比如：习惯、健康、语言学习、运算。然后，拟就一个每周的小计划，一周实施一点，日积月累，自然会看见成效，这样父母自己也能从中体会到成就感。

66、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观

67、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。坎普腾的托马斯

68、时间激励我，勇气鼓励我，毅力鞭策我，我一定行！

69、正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。贝弗里奇

70、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。──高尔基

71、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

72、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

73、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

74、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

75、最大是一个结果，不是原因。不是因为你要做最大就会成为最大，而是我要做最好最后自然发展为最大。冯仑

76、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳

77、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基

78、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。拉罗什夫科

79、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

80、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。 —— 《克雷洛夫寓言》

81、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科

82、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

83、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。古训

84、没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。印度

85、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒

86、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭

87、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 —— 斯宾塞：《教育论》

88、好问则裕，自用则小。

89、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根

90、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识。塔吉克族

91、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

92、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克

93、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

94、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

95、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温

96、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯

97、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡尔

98、经验是有关于行为后果的一种知识。迈克斯海因德尔

99、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰

100、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。赫兹里特

101、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏

102、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬

103、懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。富兰克林

104、有了知识不运用，等于耕耘播种。佚名

105、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚

106、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

107、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼。罗兰

108、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚

109、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。罗丹

110、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。徐特立

111、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰·洛克

112、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根

113、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔

114、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。但丁

115、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华

116、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名

117、读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。苏德拉勃卡恩

118、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁

119、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

120、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

121、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。塞涅卡

122、人生不是享乐，而是一种十分沉重的工作。列夫托尔斯泰

123、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

124、逆境是通向真理的第一条道路。拜伦

125、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

126、越年轻，就越不能跟丑事妥协。纪德

127、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

128、懒人老是找不到给他干的活。沃维纳格

129、只要一息尚存，一个人就不应当放弃希望。佚名

130、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。朱熹

131、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。歌德

132、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思

133、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

134、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。苏格拉底

135、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

136、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！ —— 巴甫洛夫

137、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

138、青年是诗歌丰富的季节，而老年更适宜哲学上的收获。叔本华

139、对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升：《全速前进》

140、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

141、前进的理由路是错误的时候，停下脚步也是一种进步。

142、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

143、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。朱德

144、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？古龙

145、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子

147、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

148、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子

鼓励学习的名人名言大全

149、不怕读得少，只怕记不牢。

149、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

149、读书以过目成诵为能，最是不济事。

149、知人者智，自知者明。

149、上帝保佑起得早的人。

149、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

149、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。

149、不入虎穴，焉得虎子?

149、天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。

149、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。德谟克里特

150、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章

151、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿101、人学始知道，不学非自然。——孟郊 译文

152、世上无难事，只要肯登攀。毛泽东

153、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳

154、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？丁尼生

155、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。歌德

156、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

157、过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱

158、青年人充满活力，像春水一样丰富。拜伦

159、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉

160、情景是在不断的变化，要使自我的思想适应新的情景，就得学习。——毛泽东

161、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚

162、青年的朝气倘已消失，前进不已的好奇心已衰退以后，人生就没有意义了。穆勒

163、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。斯普迪滕姆斯

164、在厄运中勇敢坚定是堂堂男子，在厄运中达观明智是战胜命运的前提。佚名

165、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。郭沫若

166、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 —— 黑格尔：《美学》

167、真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡

168、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

169、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯

170、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

171、以勇敢的胸膛面对逆境。贺拉斯

172、穷且益坚，不坠青云之志。

173、一个毛孩子，他正处于试图反抗一切权威的成长阶段，因此，凡是观点激进的书，他都拿来就读。奥尼尔

174、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。帕斯卡

175、科学本身就有诗意。斯宾塞

176、器官得不到锻炼，同器官过度紧张一样都是极其有害的。康德

177、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿

爱学习名人名言 鼓励孩子学习的名言名句

177、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游

178、有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。肖乾旭

179、财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。王志东

180、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升

181、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

182、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

183、我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。 —— 博宾斯卡

184、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。法布尔

185、创业就应该做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。李嘉诚

186、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。卢梭

187、科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。钱三强

188、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特

189、一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。——邓雅声

190、常识很少会把我们引入歧途。爱扬格

191、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐

192、学贵得师，亦贵得友。 ——唐甄 译文

励志成才的名人名言

193、对信念的偏执创造奇迹。历史是这样写就的，竞争版图是这样重划的，世界是这样改变的。孙宏斌

194、关于学习的名言警句：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

195、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。里格斯

196、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。乔治桑

197、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

198、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯

199、就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思

200、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

201、关于学习的名言警句：莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

202、当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解。帕斯卡

203、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

204、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绎

205、一个人必须为自己创造机会，就像时常发现它一样。培根

206、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳

207、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

208、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者、、、、、、 —— 高尔基

209、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。雨果

210、无论头上是怎样的天空，我准备着承受任何风暴。拜伦

211、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

212、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

213、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若

214、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基

215、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。达尔文

216、许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会。尼采

217、健康不是一切，但没有健康就没有一切。吴阶平

218、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若

219、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根

220、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加

221、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。莫泊桑

222、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

223、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

224、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

225、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯

226、庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作

227、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 —— 哥白尼

228、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。———托尔斯泰

229、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

230、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

231、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基

232、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘

233、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

234、敏而好学，不耻下问。

235、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗

236、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。泰戈尔

237、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫

238、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。契诃夫

239、江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼：《咏史》

240、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

241、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

242、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克

243、一到了青春期，人都抱着爱和被爱的急切欲望。海涅

244、要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。陀思妥耶夫斯基

245、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。托卡莱尔

246、一个人既有成算，若不迅速进行，必至后悔莫及。但丁

247、行万里路，究不若读万卷书之重要。梁实秋

248、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

249、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。佩恩

250、顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。培根

251、由俭入奢易，由奢入俭难。司马光

252、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴金

253、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

254、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来

255、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

256、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔

257、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

258、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

259、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

260、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇

261、善学者，假人之长以补其短。——吕不韦

262、世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。培根

263、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。普希金

264、欲穷千里目，更上一层楼。王之焕

265、人生中最困难者，莫过于选择。莫尔

266、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德

267、什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。鲁迅

关于孩子的名人名言 激励孩子的名人名言

268、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克

269、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋

270、好书读得越多越让人感到无知。萧伯纳

271、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭

272、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

273、不好等待运气降临，就应去发奋掌握知识。——弗兰明

274、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。爱迪生

275、名句作为警示自己的句子，希望以上《希望孩子成才学习的名人名言句子大全 【精】》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击关于学习的名人名言专题。

276、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

277、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

278、书籍犹如朋友，必须慎重选择。黑德斯

279、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 —— 爱迪生

280、想哪天干，那天就是吉日。佚名

281、一个人围着一件事转，最后全世界可能都会围着你转；一个人围着全世界转，最后全世界可能都会抛弃你。刘东华

282、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 —— 狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》

283、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根

284、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古训

285、人生中有时不去冒险比冒险更危险。

286、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

287、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

288、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况

289、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。杰克？布威特斯

290、常识是本能，有足够的常识便是天才。肖伯纳

291、读书百遍，其义自见。

292、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗

293、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。斯宾塞

294、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡

295、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

296、登高莫问顶，途中耳目新。潘刚

297、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。蒂素

298、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

299、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

300、人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。雪莱

301、每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。歌德

302、想赢两三个回合，赢三年五年，有点智商就行；要想一辈子赢，没有德商绝对不行。牛根生

303、我觉得真的是不缺钱，想法也满天都是。中国缺的是有一个想法，并且能够持之以恒把这个想法不断坚持做下去的人。马云

304、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 —— 高尔基

305、识时务者为俊杰，味先几者非明哲。程允升

306、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

307、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

308、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。培根

309、自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤

310、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。 —— 《歌德谈话录》