形容比赛取得好成绩的句子

1、所有的成功都不是偶然的，都是经过一系列的努力得来的，你这次也一样，我知道你付出了多少，相信你也知道付出的好处了，以后一定要加倍的努力。

2、美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

3、如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”

4、女儿得奖，妈妈会含着泪激动的说：你真棒，不负所望，妈妈为你骄傲！继续加油！努力！！

5、小时候女儿的兴趣（参赛草稿，记忆中有两幅作品得奖）。

6、儿子科技节得奖了，他很高兴，我也替他高兴。希望他以后得多多的奖，加油孩子。

7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，每一次奖励都是是人生的一个起点，相信自己，明天又是一和个艳阳天。

8、儿女都是妈妈的心头肉，百般痛爱，万般呵护，把心血和精力都用在儿女身上，盼望子女成龙成凤！当女儿获奖，妈妈的心情是非常激动和自豪的，既要肯定女儿的成就又要鼓励女儿继续努力争取更多的成绩。

9、良好：动作较连贯，协调，起跳较迅速，手法正确。

10、把夸奖当“预防针”

11、为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

12、竞猜这个我不是常玩，玩的比较多的就是一号电竞了，真的是安利给你们这个电竞，不是吹得，确实很好玩

13、感觉现在已经没法左右孩子的想法了。哎呦喂，没注意居然还得奖了儿呀，是娘小看你了。

14、大多数父母常常使用的已经夸奖词恐怕是“你真棒”。即使你没有说腻，孩子也早就听腻了，在他听来，这样的夸奖根本就不是夸奖。看来父母们真该更新一下自己的夸奖技巧了！

15、满分9分，其达标成绩详见评分表。

16、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！

17、夸事实不夸人格

18、打卡第4天儿子又得奖了好高兴。

19、丁丁第一，兰兰第二，红红第三；

20、将比赛结束时主队的得分减去客队的得分再加上让分(如果让分是负的,就相当于减去),如果结果大于零,就是主队让胜,反之就是让负

21、测验方法

22、每一场足球比赛常规时间都是90分钟，分为上下半场各45分钟（含伤停补时），所从竞彩足球比赛结果当然是以90分钟为准。但有些比赛（主要是杯赛，已进入淘汰赛阶段）必须分出胜负，所以在常规时间双方打平后，还要进行加时，分为上下半场各15分钟（含伤停补时），如双方再次打平，则进入残酷的点球大战，但无论结局如何，都和你竞猜的结果无关。

23、“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

24、要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。

25、所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。

26、要求；必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。对女生做跳投者，技评分可提高一个分数段。

27、如甲队和乙队比赛，你买的甲队胜，但双方在常规时间打平，即使甲队在加时赛或点球大战中取得胜利，其竞彩的最终结果也是平。

28、“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。

29、红红第一，丁丁第二，兰兰第三；

30、今天孩子得奖了，不说了，我回家炖肉了。

31、往返运球投篮11分

32、①个人攻击能力；观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、突破和传接球。

33、夸孩子别嫌“啰唆”

34、达标：按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。

35、及格：动作基本正确，熟练，身体不够协调

36、表扬孩子别忘了三大原则：

37、家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……

38、又得奖状了，都不知道孩子啥时候画的平面图竟然得奖了!

39、孩子，不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。

40、满分8分，按4级评分，各级分值详见评分表

41、助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。

42、今天心情不错，因为儿子得奖了。

43、及格：三项中有一项稍好者。

44、夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

45、兰兰第一，红红第二，丁丁第三；

46、女儿班级下午的诗歌比赛又得奖了，一个优秀的集体对孩子成长是如此重要。

47、这次比赛虽然得奖了，但也让孩子见识了强劲的对手，是一次学习的机会。

48、我的小丫头，假期的各种培训结来了。每一项都取得了棒棒的成绩！花季的蓓蕾，展翅的雄鹰。努力吧，女儿，愿你文韬武略划蓝图，雅致靓颜心高远。

49、比如一场比赛主队让客队3球（-3）。

50、达标：按其1分钟内投中次数计分，满分为10分，详见评分表。

51、良好：较好地做到前两项。

52、一、测验项目

53、优秀：动作正确，协调，熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中

54、看见我儿子（不是徐老师）得奖我很欣慰。

55、仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。