描写瀑布的情景交融的句子

今天为大家推荐的内容，含金量非常高，希望大家保存收藏多看几遍，收获会非常大。下面就是小编整理的描写瀑布的情景交融的句子【集锦33句】，赶紧来看看吧！

1、古人有诗写壶口：“涌来万岛排空势，卷作千雷震地声”，让我们一起朗读第三、四段，感受一下这“排空势”，这“震地声”。

2、作者在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石呢？

3、指出下列词语中的错別字，并改正。

4、看到这黄河之水使作者想到什么？流露出怎样的情感？

5、下列句子中加点词语解释有误的一项是

6、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。”（粱衡《秋思》

7、作者的'重点是要写枯水季的壶口瀑布，为什么还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？

8、抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。

9、下列词语中加点字注音有误的一项是（C）

10、感受壶口瀑布的特点，体会作者的思想情感。

11、默读全文，用一两个词语形容一下壶口瀑布。

12、于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。

13、作者描绘雨季壶口瀑布时的语言具有怎样的特点？请找出你认为最有表现力的一句具体分析。

14、领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。

15、下列列句子中加点词语运用有误的一项是

16、朗读1～4自然段，圈划描写瀑布的词语、句子，并讲讲你对这些词语句子的感受。（前后左右的同学交流一下──指名学生朗读句子，并说说读后的感受，教师引导分析。） (作文园地

17、在写雨季的壶口时，作者写“只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这一感受，有何用意？

18、当你孤独无望时，请你遥望大自然吧，她会给你力量。（《茜茜公主》）

19、（1）读完之后，闭眼想象一下那大气磅礴的瀑布，那从天而来的黄河水，那振聋发聩的涛声！

20、读借景抒情类的散文，我们恐怕不仅仅要关注那些优美的写景句子、体会景物的特点，恐怕还要善于透过文字，看到文字背后作者的思想感情、写作意图。（借景抒情，触景生情，情景交融）

21、有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。

22、赏析下列句子。

23、古人所说的“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收”，讲的也就是这个壶口瀑布。“天下黄河一壶收”，先不说壶口如何，大家一起讲讲我们的黄河，黄河给你最深的印象是什么？

24、小组讨论：应该用怎样的语气朗读这段文字？

25、把握本文借景抒情的写作手法。

26、请继续朗读第六自然段，作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么？

27、作者是从哪些角度来描绘雨季瀑布的特点的？

28、学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。

29、你还能找到运用侧面描写的例子吗？

30、希望大家有机会到黄河看看，看看壶口瀑布，感受一下她的`大气磅礴，感受她的勇往直前，也让我们的胸怀像黄河那样博大宽怀，让我们的意志像黄河那样刚强坚忍，其实这也是我们民族的精神。

31、幻灯片：壶口瀑布位于山西吉县，是我国的第二大瀑布，浩渺的黄河水流经这里的时候，由500多米宽突然收缩到40多米，从30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽，据说，此景如壶注水，故名“壶口”。

32、作者描写了壶口上游的河水和脚下的深沟，找出相应的语段，仔细品味其语言特色，体会其意境。

33、要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。思考：雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有何特点？你是从哪些句子中看出来的？