对比的句子五年级-55句-句子

1.通过比较，了解说明性写法与描述性写法在表达上的异同，初步了解可以通过抓特点具体细致描写进行说明的写法。

2.妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。

3.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

4.默读课文，边读边想象课文中的场景，能够找出让自己感受到“慈母情深”的场景和细节，说说怎样让自己感受到“慈母情深”的。。

5.例句：阳光从屋顶.从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。仿写：孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。

6.能就题目提供的事例中爸爸妈妈的做法发表自己的看法，以及说说在生活中遇到类似的经历时自己的做法，能选择恰当的材料支持自己的观点和做法。

7.知道根据什么给文章起一个贴切的题目。

8.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。

9.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

10.联系课文内容，了解“水到渠成，自然结尾”“前后照应，凸显主题”和“画龙点睛，点明主题”三种课文结尾的特点。

11.对比(衬托)(显性手法)的运用，既强调了母亲生活的艰难困苦，又凸显了母爱的伟大。(结合文本内容和中心分析)

12.能正确认读“摄”等个生新词；正确读写“抵”等个和“寸草不生”等个词语，并能联系上下文理解词义。

13.月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

14.例句：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章。仿写：朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

15.能正确认读“驯”等个生新词，正确读写“鼠”等个和“松鼠”等个词语，并联系上下文理解词义。

16.一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

17.四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。

18.读指定的句子，结合课文内容说说运用哪些方法介绍太阳，以及这样写的好处，初步了解列数、作比较、举例子的说明方法。

19.从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

20.宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。

21.例句：什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。仿写：什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

22. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门 前蹲看一对石狮子或是竖看两根大旗杆Z可爰多了。

23.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

24.在与同学的交流中，能尊重同学的观点并给予积极回应，感受父母之爱。

25.例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。仿写：友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

26.参照示例，选择身边的一个事物，尝试运用说明的基本方法说明该事物的特征。

27.能根据题目的提示的内容，想想要对父母说些什么，然后选择几个最想对父母说的写一封信给父母。

28. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。

29.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

30.例句：爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡。仿写：爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

31.例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？仿写：记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？

32.例句：奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。仿写：勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

33.默读课文，了解父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法和原因，能根据课文有关内容说说父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法的原因。

34.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

35.例句：什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。仿写：什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

36.例句：弯弯的月儿像弯刀。仿写：红红的脸蛋像苹果。

37.能用上文章若干内容说明理由、原因。

38.例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：如果我是清风，我将吹散不尽的污浊。

39.例句：那地方的山，真的像妈妈说的，那么雄伟吗？仿写：那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？

40.默读课文，能梳理课文条理，把握内容要点，说说课文从哪些方面介绍了太阳。

41.与蜂鸟相比，啄木鸟大得多。啄木鸟不仅在体型上优于蜂鸟，而且在养育孩子方面也比蜂鸟受益更多。蜂鸟每天都努力到处采集蜂蜜，最多只能喂养两只小鸟。啄木鸟可以很容易地用他的斧形喙在巢前的树丛中获取食物。

42.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

43.例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿写：没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

44.有的人活着，却已经了，有的人了，却还活着。

45.能通过指定的两个运用反复手法描写的句子，体会句子表现的母亲的艰辛劳苦，了解反复的表达效果；能找出课文中同样的句子，与同学交流体会。

46.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜色。

47.瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

48.默读课文课文，能梳理课文条理，把握内容要点。

49.自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。

50.结合单元的课文，了解说明性文章和说明性文章的基本写作要求；了解说明性文章的基本说明方法；了解说明性文章语言风格的多样性——说明性写法和抓特点具体细致描写。

51.生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

52. 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

53.第()节照顾“母亲一天后的旅行”，第()节照顾“他的爱，一天分别，永远发不出来”，都是发人深省的。

54.例句：爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。仿写：爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

55.太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。