高中语法句子成分分析精选40句-句子

1、(1).(那沉甸甸的)稻谷，象(一垄垄金黄的)珍珠。

2、②谓语

3、(2).(三杯)（美）酒敬（亲）人。

4、主要内容是：(1)把句子划分为基本成分(主语、谓语)，连带成分(宾馆)，附加成分(补语、定语、状语)，特殊成分(复指成分、独立成分)。(2)构成上述几种句子成分的基本单位是词。(3)根据成分之间的搭配关系确定句子的格式。分析句子的具体步骤是，先找出主语和谓语，再找出相关的连带成分。如“我姑妈快吃完饭了”，主语是“姑妈”，“我”是它的定语，谓语是“吃”，“快”是它的状语，“完”是补语，“饭”是宾语。其句子的格式是“定－主－状－谓－补－宾”。

5、句子成分

6、本世纪二十年代的《新着国语文法》开始系统使用成分分析法，五十年代的《暂拟体系》加以维护和完善。这种分析法有提纲挈领的好处，可以很快抓住句子的主干，掌握句子的整体结构，便于识别和修改一部分病句，对语法研究尤其是语法教学有积极作用，影响很大。不过，它分析句子主要以词为单位，不把短语(词组)作为构成句子的成分，而且把各种句子成分都放在一个平面上，反映不出句子结构的层次性。

7、(2).咱们[北京]见。

8、(3).雪野中有(血红的)（宝）珠（山）茶，(白中隐青的单瓣)梅花。

9、定语 主语 （补语） （状语） 谓语 （定语） 宾语句子的主干为主谓宾，然后定状补分别放在前面和后面修饰主谓宾。

10、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”，如：

11、(1).中国人民志气高。

12、⑤状语

13、(5).明天星期日。

14、属于汉藏语系的汉语是一种孤立语，不同于印欧语系的很多具有曲折变化的语言，汉语的词汇只有一种形式而没有诸如复数、词性、词格、时态等曲折变化。汉语的语素绝大部分是单音节的（手│洗│民│失）。

15、(4).科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

16、(4).(中国的)历史有(自己的)特点。

17、状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，如：

18、(6).什么书他都看。

19、④定语

20、(2).门口围着一群看热闹的。

21、(3).马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

22、传统语法学使用的六大句子成分名称为：主语，谓语，宾语，定语，状语，和补语。

23、大部分双音词都是按照上面提到的复合方式造成的。有些语素虽然在现代汉语里不能作为一个词单独用，但是有时候在借用古汉语的词句时，也偶尔作为词来使用。

24、(1).满天乌云顿时消散了。

25、定语是名词或代词前面的连带成分，用来修饰限制名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等，如：

26、(1).他[已经]走了。

27、(2).提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

28、(3).歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

29、(2).树叶黄了。

30、语素和语素可以组合成词（马 路→马路│开 关→开关）。有的语素本身就是词（手、洗），有的语素本身不是词,只能跟别的语素一起组成复合词（民→人民│失→丧失）。现代汉语里双音节词占的比重最大。

31、(3).小王十六岁。

32、谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”，如：

33、(4).鲁迅是中国现代文学的奠基人。

34、宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题，如：

35、成分分析法也叫“多分法”、“中心词分析法”、“中心成分分析法”。句子成分分析法的简称。在传统语法理论指导下分析句子的方法。

36、③宾语

37、(1).什么叫信息？

38、修饰名词性的词的是定语，在主语和宾语之前。状语可以分为好几种，作为时间或地点随便放在句中或句尾，修饰谓语的放在谓语之前。补语就是对前面的内容的补充说明，放在主语和谓语的后面。汉语里没有表语，这是英语中的概念，指Be动词：is.am.are.were.was.后面的内容其实以上的都是有些问题的，但中小学教的语法就只要求知道这些就可以了。汉语语法灵活，句子结构也很多变，是没有这么统一的格式的，如果不需要深造，就这么记着就可以了。如果还想了解更多，可以自己找书看，可以看朱德熙的《语法讲义》，十分权威的汉语语法研究者，或《语法答问》。这些都是很薄的小书。

39、①主语

40、汉语句子的句子结构是主语 谓语 宾语,定语在主语前修饰主语,谓语前面是状语,后面是补语.

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