英语句子成分分析(英语强调句型结构)-句子

英语语句基本成分分析:

主语:是句子中的叙事主体,用来说明句子讲述的是谁或什么情况。能够做主语的形式通常有:名词(n),代词(pron),数词(num),不定式(to do),动词-ing形式,和主语从句等,主语一般在句首。

谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。根据其后是否带有宾语,动词分为及物动词(其后直接加宾语),不及物动词(其后不能直接加宾语)。

宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等。

宾语补足语:有些及物动词除了接直接宾语外,后面还需对宾语进行补充说明,这种补充说明的成分被称为宾语补足语。

表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当连系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。

定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。

状语:修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。 状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

同位语:同位语用来说明或解释它前面的名词或代词的内容,由名词或名词词组,代词或同位语从句构成。

英语句子成分一般有主语、谓语、宾语、表语、定语、补语、同位语、状语等。

主语:动词的发出对象;

谓语:动词;

宾语:动词的承受对象;

表语:说明主语的品质、性质、身份、特征和状态,通常在系动词;

定语:用来修饰、描述主语或宾语,形容词通常做定语;

补语:用来补充说明主语或宾语;

同位语:即“同等位置”,以一个名词来解释说明另外一个名词或代词;

状语:表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等,副词通常做状语。

英语句子成分分析技巧

1、对于简单句而言,一共有以下几种常见的句型,主语 谓语,主语 系动词 表语,主语 谓语(及物动词) 宾语,主语 谓语(及物动词) 宾语 宾语补足语,主语 谓语(及物动词) 间接宾语 直接宾语。对于并列句而言,相当于由并列连词连接的两个或两个以上的简单句,各个简单句都有独立的句子结构,具体请参照上面的简单句句型结构。

2、对于复合句而言,是英语中最复杂、最灵活,也是最难掌握的句子,由一个主句和若干个从句构成。这些从句主要有:名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、状语从句、定语从句。分清了句子的整体结构,接下来的工作就是要判断什么是主干什么是修饰成分了,一般主干都是简单句或并列的几个简单句。

英语句子基本成分有七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。

语句子成分与词类有关,词类(part of speech)也就是词的分类。词的分类有着不同的标准,一般认为英语有十大词类:动词,名词,形容词,副词,代词,数词,感叹词,连词和冠词。

我们还可以对十大词类进一步细分为实词(词汇词)与虚词(语法词),虚词一般不能作为句子成分,或不能单独作为句子成分。

学习英语注意事项

学习英语,首先要从音标入手。英语的音标就像我们汉语的拼音,学习好了音标能够让我们快速的读出单词,也有助于记忆单词!所以学习英语的第一步就是学习音标!

接下来就是多阅读文章,在文章中含有很多的语法,我们可以在情景之中理解记忆,这样记忆很有效果,别忘了看到语法句子理解了之后,自己也要多写写说说哦!

接着就是每天记几个单词,一次大量的记忆多个单词还是有困难的,每天记忆几个单词,好记也方便反复记忆!每天和朋友们一起用这些单词对话、交流,一个月下来你会发现你不由自主的会写这些单词了!

然后就是早上读课文,每天早上记忆是很强的,如果每天早上能够起来读课文,可以很好的练习口语,也可以从中记忆单词,一举两得!

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。

顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。

Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作,状态或特征。

一般可分为两类:

1),简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态,语态和语气。

Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。

2),复合谓语:情态动词+不定式

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。

Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:

Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu'dent.他是个新生。

但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon'don.他住在伦敦。

7.补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如:make(使...),ask(请)等等。如果我们说:我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。

8.宾补

就是宾语补足语,就是补充说明宾语的

例:I know you are student good at maths

在这个句子中,good at maths 就是补语。

宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是:

I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式

I see you crossing the street

简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义.一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分.句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语等.句子成分是句子中起一定功用的组成部分.

1)主语:是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首.如:

Students study.(学生学习.)

We are friends.(我们是朋友)

这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语.

2)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面.如:

Students study.(学生学习.)

We are friends.(我们是朋友)

这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语.

3)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任.放在及物动词或者介词之后.如:

They are teachers.( 他们是老师.)

I play with him.(我和他一起玩.)

这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语.

4)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任.形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面.如:

This is a red sun.(这是个红太阳.)

He is a tall boy.(他是个高个子男孩.)

这两句话中单词red和 tall都是形容词,它们作定语.

5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分.常由副词担任.修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前.如:

The students study hard.(这些学生学习努力.)

I often write to him.(我常给他写信.)

The bag is too heavy.(这个书包太重了.)

这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语.

6)表语:用来说明主语的性质或状态.一般由名词或者形容词担任.如:This table is long.(这个桌子是长的.)

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面.句子的成分分布如下:

(定语) 主语 (状语) 谓语 (定语) 宾语 (状语)

如:(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.

(The happy) child --- went (his) home yesterday.

He turned out to be fine. (结果他很好。)He主语,turned out (结果是)系动词短语作谓语,to be fine动词不定式短语作表语。

I like playing the piano. (我喜欢弹钢琴。)I 主语,like 谓语,playing the piano 动名词短语作宾语。

I am behind you. 我在你后面(我支持你)I 主语,am 系动词谓语,behind you介词短语作表语,you是介词 behind 的宾语。

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