孩子的叛逆期年龄阶段(孩子的青春叛逆期年龄阶段)-句子
男孩子最重要的年龄是14—18之间，外国的学问叫叛逆期，很多人都接受这个说法，后来有学者改为探索期。这种定性的改变，更切合实际。
从自身的成长经历，以及教育儿子的成长经历来看。定性为探索期比较准确，也可以对孩子的态度更宽容，也更容易理解孩子和引导孩子。
男孩子在十四岁以后对整个世界产生了强烈的好奇心，对于异性也产生了强烈的兴趣。对于各种社会规则处于了解阶段，如果不合理的引导和疏解，就会产生所谓的叛逆。这时候的家长常常会犯错，就是实施以家长的权威服人，以理服人，道德压人。越这样干越产生相反的效果，叛逆的行为越发严重。
学习的最大动能来自于好奇心被激发出来，征服欲被激发出来，潜力无限。成不成才不在于考上什么大学，好大学只是给一个外在因素。内在的对世界的好奇心、探索欲，征服欲都是在这四年形成的。合理的引导和疏解，成就一生对未知世界的追求和探索。
不要对孩子以成人的标准来衡量，不要用道德去批评，压制孩子，更不要用权威去征服孩子，这都是失败的做法。
他因为啥不懂，才需要学习，才需要教育，这是学校，家长，社会的责任。没有必要让什么都不懂的孩子，一下子遵守成人的规则，懂的成人的老奸巨猾。这种要求本身就是个错误。没有必要要求孩子去虚假的感恩，如果你的爱他感受到了，自然就会产生感恩的心。
只要对知识渴求被激发出来了，任何一方面的知识深入思考探索都会增强全学科的知识更深刻理解和掌握，所谓牵一发动全身。知识本来就是一体的，干吗要分的清清楚楚。对一个问题的深入思考探索会调动所有知识储备，自然就会应用各学科知识，学习只是成长的副产品，是顺带做的一件事。
根本不需要辅导，孩子从小学到大学，我从来没有看过他们的教科书，我从来没有辅导过。
孩子有问题的时候，并不是什么都要回答。认为自己就能够知道的，老师会教的。他问我，从来都是“不知道，我不会，我不懂”，自己看着办吧！
如果什么东西都告诉他了，他还学个什么劲。你有那么多时间辅导孩子，还不如去找几个朋友喝酒吹牛，或者去跳广场，干吗自找麻烦，还抱怨辅导孩子太辛苦。
如果你不能接受这样的观点，就仔细想想自己如何成功的。
在孩子的成长阶段，家长或多或少都会与叛逆期的孩子相抗衡，有的家长看得紧管得严，孩子生活中的叛逆表现相对弱一点，有的家长工作忙少陪伴，孩子表现就会更激烈一些！
叛逆期的孩子会有不同的特点和表现。作为家长需要了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，这样才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。正所谓“知其然知其所以然”，才好对症下药。
一、何为孩子的叛逆期？
从幼童到成年，孩子一般会经过三段叛逆期，这属于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，由于对事物的高度好奇心和探求心，从而导致其心理会产生不同程度的怀疑和批判意识，“质疑”、“反抗”、“争吵”、“离家出走”正是孩子叛逆期发展到高峰期时会出现的集中表现。
此时的孩子迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护，他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居，他们会感到或担心外界忽视了自己的独立存在，所以为了表现自己的“非凡”，孩子们会尝试运用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位，不满意的情绪宣泄便成了我们所说的叛逆期。
叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
二、叛逆期的年龄段
孩子叛逆期一般会经过三个阶段，随着年龄的增长，心智的成熟，叛逆期的表现也会越来越激烈。
第一个叛逆期：2-3岁给初为父母的家长一个下马威
孩子在两岁左右感知到的世界会逐渐成为行为意识，家长眼中的“小乖乖”似乎突然变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。口齿不清的小家伙们开始喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
第二个叛逆期：6-8岁的小大人儿
孩子进入小学后，他们的主要社交不再是家人、邻居，而是学校的同学和老师，步入了小学学堂，他们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，开始有了想挣脱父母的掌控的想法，想自己去主宰一些事物，比如用钱买零食，比如游戏，还比如送同学或者父母的小礼物。
家长们也会发现孩子开始顶嘴，小脾气开始有些急躁，喜欢跟大人“唱反调”。但此时的他们还是非常的需要大人，还是会在父母“忠言逆耳”下安静下来，十分钟前还发誓和父母好死不相往来，十分钟后就会在父母怀里撒娇让你们陪他玩。
第三个叛逆期：11-18岁情窦初开的青春期
孩子进入青春期后，心理发育还尚未成熟，但生理发育却进展很快，从课桌上的“三八”线，到翻越大江大河的“小纸条”，孩子们的情窦期往往会加剧叛逆期的对抗烈度。“隐私”，“个人空间”，“自由”、“唠叨”很大程度上成为家长和孩子间战争的导火索。这个时期的孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他们来说就是一种独立宣言，一种个性宣扬！
而此时的家长会有种深深地挫败感。
三、家长如何应对？
1、不唠叨，说话不翻旧账，给孩子留有情绪发泄的窗口。
孩子从懵懂到明辨是非需要时间，在这个过程中家长们不要因为同一类事情一而再再而三地讲道理，而且很多家长还边讲道理边翻旧账，把陈年烂谷子的事不厌其烦的在孩子耳边唠叨，这只能引起孩子们的反感和反抗，
同时孩子在宣泄和反抗的时候，家长不要立刻打断孩子说话，让孩子把话说完，给孩子一个完整的情绪宣泄，孩子发飙的时候就像漏了气的气球，气放完了才能冷静下来听父母讲话。否则你的每一句话都像是在给这只气球充气，要么就是持久的拉锯战，要么就是一方被气炸。
解决此类问题最好的办法就是当孩子在同一件事情上总是犯错，这就需要家长定规矩来约束孩子，和孩子谈好此类事情的处理方式，奖惩条件，家长朋友们切忌在此类事件上消耗太多精力。
2、换位思考，感同身受，理解万岁
不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。孩子越大，其做事也越有目的性，当家长不了解孩子做事的动机，就先自行判断对错而劈头盖脸就一顿，这对于叛逆期的孩子来说无疑是火上浇油，家庭大战也就再说难免了。
处理此类事情，首先家长要保持冷静，做火上浇油的事，不冲动，不打骂，如果是小事，孩子只是做事前欠缺考虑，那么家长大可听完一言不发离开就好，有时候出人意料的举动会让孩子更容易亲近你。
如果孩子犯了比较严重的错，那么就需要家长心平气和与之沟通，该赔偿，该道歉，都陪着孩子，让孩子懂得承担责任，事后制定规则，理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
3、给孩子一定自主权和私人空间
随着孩子不断成长，独立意识会越来越强，所以家长要留给孩子一定的私人空间，不要过多地去窥探孩子的小秘密，要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。
父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间，支持孩子渴求独立的尝试。把孩子当作独立的个体，平等对待，与孩子之间关于道理的谈话，千万别要长篇大论。只有说得少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。
最终善意的提醒
孩子的叛逆只有了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。如果我们懂得倾听孩子的心声，并能针对孩子的不同问题和矛盾，找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，就可以实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。
14岁左右是青少年叛逆百行为的高峰年龄，一般16~20岁会结束叛逆期、有些到24岁才结束。这是一个心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希度望摆脱成人（尤其是父母）的监护。为了表现自己的“非凡”，也就对任何事物都倾向于批判的态度。
扩展资料：
孩子的叛逆期：
所有的叛逆期的表现，根源在于家长先入为主，为孩子所有的行动做主，变成了孩子人生的守门员。而这些导问致孩子生活中缺乏创造，于是爸妈和孩子方面就生活的主动权展开了激烈的对话。
想要答改变孩子，父母先改变自己。教育孩子也是一个教育自己的过程，学习模式是模仿式的，而孩子的很多不良行为，往往是从环境或父母那儿学来的。通过树立榜样来教版育孩子是最可靠的办法。
孩子到了叛逆期真的是让父母非常的头痛，但是应对的方法也权不是没有，先了解孩子内心的想法是最重要的，然后再“对症下药”，这样父母的努力才不会白费。
在7-8岁的时候出现第二个叛逆期.
在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期.
通常认为的叛逆期就是青春期，这个阶段的孩子很不好管，是最最懵懂的时期，在很多事情中，他回们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法答做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....
12--16我想应该是14-18岁吧？我小时候就是那个阶段有叛逆行为的。毕竟到20岁左右都有工作了会缓解一点。我想做父母的应该先了解一下自己的子女是什么样的性格再想解决的办法。青少年时期，一般14-16岁表现较为突出14—16岁
这个时候少训斥孩子，要和孩子都沟通，多关心他的生活，注意他的心里变化，因为这个时候处于青春期，心里和生理变化都很大，一定要多关心，多了解他们说的太过于罗嗦了...孩子叛逆...家长应该放手...像放风筝一样..看到风筝要载了...马上就扯一下线.这个以是孩子叛逆时期所用的方法了....我说这个意思不知你明白不？大禹治水首先父母应思考孩子叛逆是否跟自己有关.
