语文课件划分句子成分讲解-句子

《语文课件划分句子成分讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文课件划分句子成分讲解（23页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、划分句子成分句子成分标识符号主语 “=” 划在主语下面谓语 “ ” 划在谓语下面宾语 “” 划在宾语下面定语 “( )” 用在定语前后状语 “ ” 用在状语前后补语 “” 用在补语前后主要成分附加成分返 回“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词顺口溜：主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。回家的感觉又不知不觉涌上心头。.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主

2、语“是什么”或“怎么样”。例如：满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。什么书他都看。.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：什么叫信息？。大家喜欢游泳马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“的”是定语的标志。例如：那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 （三杯）美洒敬亲人。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。（中国）的历史有（自己）的特点。.状语状语是动语或形容词前面的连带

3、成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。“地”是状语的标志例如：他已经走了。咱们北京见。歌声把王老师带入深沉的回忆。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。“得”是补语的标志例如：广大人民干得热火朝天。 他写的字比原来好得多。 他生于年。 他坐在桌子旁。 颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词

4、我家的猫最怕陌生人。我家的猫 最怕陌生人。我家的猫 最怕陌生人。（我家的）猫 最怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父 正在找五十年前的照片。祖父 正在找五十年前的照片。祖父 正在找（五十年前）的照片。句子成分划分方法：主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（中）（后）例如：1、我国的石拱桥有悠久的历史。（ ）（ ）位置句子成分划分方法：主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当定语：用在主语、宾语前面，起限定作

5、用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（中）（后）例如：2、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。（ ）（ ） 位置句子成分划分方法：主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（中）（后）例如：3、今天星期五。位置2、找出下列句子的主干： A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方

6、法是植树种草。E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。8、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（ ）。（1）我们的生活幸福。（2）我们生活得幸福。（3）幸福来之不易。（4）幸福生活万年长。A（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语B（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语C（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语D（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语A分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。3、乔家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。分析下列句子：1、车间已经完成了

7、全年的任务。2、乔家忽而遭了一场很大的变故。3、天气比屋子里冷得多了。 车间/已经完成了(全年)的任务。 乔家/忽而遭了(一场很大)的变故。天气/比屋子里冷得了。分析下列句子：4、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。5、我已经读过两遍了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。 (薄薄)的轻雾/浮起 。 我/已经读了。 (绿色开花)的植物/有(庞大)的根系。请看下列句子：1、车间/已经完成了(全年)的任务。2、(薄薄)的轻雾/浮起 。3、乔家/忽而遭了(一场很大)的变故。4、我/已经读了。5、天气/比屋子里冷得了。6、 (绿色开花)的植物/有(庞大)的根系。练习：划分下列句子成分。一切生物都离不开食物。会变色的花很多。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。一斤苹果五角钱。小李这个人性格非常好。爷爷一句话都没说。