会说话的技巧和方法(怎么和女孩聊天找话题技巧有哪些)

大家好，今天小编来为大家解答会说话的技巧和方法这个问题，怎么和女孩聊天找话题技巧有哪些很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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同事说话很大声怎么办如何通过正确的聊天方法追求女生怎么和女孩聊天找话题技巧有哪些如何教宝宝说话

我觉得，人***大的敌人便是自己。只有掌控好自己的情绪的人才能良好地应对社交。

“得人心者得天下”，首先应该控制好自己的情绪，即便同事说话声音大令你感到不自在，也要尽***大的努力，以平和的心态去看待他，以尽可能友好的态度去取得他的信任或者交往，而不是让他看出你对他某方面的不满。否则，不仅不会使他改变，而且还会让他对你产生消极抵抗情绪，出现说话更大声等反抗情绪。

再者，我认为要在平等友好的交往基础上去暗示他人。同事说话大声既然引起了别人的不满，那便是他在不恰当的场合下的说话表现。出现这种情况时，你要适当的微笑着跟他对话（相关问题或者岔开话题），并首先自己降低声音来暗示他，这样既不会让他觉得尴尬也不会觉得你冒犯了他。

兄弟，关于和女生聊天，我给你总结了一下几点。

我们聊天的内容其实可以分为三个大的思路。

***思路，可以是聊“她”。

我们可以从女生她的微信头像或者朋友圈来寻找出合适的话题。比如她的身材，她的五官，她的穿衣打扮，她的生活等等。

为什么要一开始要从“她”开始聊起呢。

因为每个人***关心的人都是自己，只要你一开始就去聊关于妹子的话题，那么她就会对此有热情的回应。

很多兄弟在一开始跟妹子聊天的时候就是觉得，不管你怎么聊，和妹子就是聊不到一块去的。

很可能就是你听说了，我们去把妹的时候，不能靠追，要靠展示自己的优点，去吸引她。

于是乎，你一上来就对女生说，我家里有几亩地，有几头牛，有几套房。

这肯定是不对的。正确的做法应该是，“你在干嘛呢？”“咦，你也去过那家餐厅吃饭啊”，“咦，你去过哪里哪里旅游啊？”“你是做什么工作的？”

由此来打开话题与女生互动。

第二个思路，是聊“自己”。

有些兄弟运用了聊“她”的技巧，由此跟女生聊得很开心。

然后你们接下来呢，就没有然后了。

你会发现，仅仅是聊“她”，她是不会喜欢上你的。

为什么？你完全没搞清楚，究竟对方是因为对这些关于自己的事找到了地方倾诉，而跟你聊天，聊得很开心。还是因为对你有好感，才接着跟你聊下去的。

大部分人，在去追女生的时候，就死在了这一步。常常他们的话题都是这样的“你吃了吗？”“今天工作了***，累了吧？”“你在干嘛呢？”“你会弹钢琴啊，好厉害。”

所有的话题都是围绕着女生来说，如果女生因此和你聊得很开心，那恭喜你，你成为了她的好朋友了，或者感情垃圾桶。

通过聊“她”，来打开话题，激起女生聊天的兴趣，是一个不错的选择。但是，在后续的互动过程中，话题中一定要包含有关于“自己”的内容，这样女生才会对你有印象，才会逐渐喜欢上你。

不然你就会发现，跟女生聊了两天，你跟她一面都没见过，却觉得自己越来越喜欢她了。

为什么？因为你在聊天的过程，大量的话题都是关于“她”的，于是对她越来越了解。在你的脑海里，她的人物形象，从陌生，到一知半解，到趋于饱满。于是，你对她见都没见过，就觉得自己很了解她，很喜欢她。

而由于话题里，关于你“自己”的存在感微乎其微，对方对你的印象，就是一个愿意听我说话的人，没了。

正确的做法应该是：通过聊“她”去打开话题后，比如说“你在干嘛呢”，然后呢，就可以聊聊关于“自己”的内容了，比如“我刚健身完，满身汗”“我还在公司加班呢，伤不起”“我在回家路上，堵车了”。

通过聊天，去让对方对你的印象逐渐的加深和完善。这样，她才会喜欢上你。

第三个思路，是在一个话题上停留，聊“双方”的感受。

在你和女生聊天的过程中，如果你仅仅只是去聊聊“她”，再聊聊“自己”，你会发现到***后你们的聊天氛围又将会变得非常尴尬，好像机器人一样一问一答。

尴尬的原因就在于：你们的交谈，都只是流于表面，蜻蜓点水般掠过。

比如你以聊“她”来打开话题，问“你在干嘛呢”，她说“我在吃小龙虾呢”，你就说“哦哦，我在健身呢”来展示自己。然后接下来，就没有然后了。

这样的聊天，都是在注重流于表面的“信息交换”。

而其实聊天的核心点是：互动。

在一个话题上，双方展开深入的讨论及互动，只有这样的聊天，才会在不知不觉间，让对方产生跟你很亲密的感觉。而不是点到为止的“信息交换”。这是陌生人或者普通朋友的聊天方式。

正确的做法应该是：比如还是聊“她”，“你在干嘛呢？”，她说“我在吃小龙虾呢”，那我会说，“小龙虾我喜欢十三香的，麻辣的我受不了。”接下来，女生和阿拓就着“小龙虾”这个话题互动了一晚上，在不知不觉间，纯洁的革命友谊得到了升华。

和女孩子聊天，尤其是和心动的女孩聊天，大部分男生都是内心会不由自主地紧张而期待的。那么该怎么找话题呢？

1、观察女孩的兴趣爱好，从她感兴趣的话题入手。注意要留有余地地说话，就是尽量让对方有话回复，不***于总是回复“是的，对啊，好的”。

2、说话和语气自然一点，不要太刻意，让聊天的气氛轻松一点。

3、适时发一些和话题、心情相关的表情包，会让气氛更愉悦哦。[笑][笑][笑]

4、聊久一点后，感觉比较聊得来。可以适当地说说自己的事，比如自己在干嘛、自己的兴趣爱好，让对方有了解自己的欲望。

5、也可以聊聊时事，说说***近发生的新闻，新出的电影，讨论对某一件事的看法。

这些都可以增进两个人的互动啊！

不过前提是两个人互有好感，只要有任何一方爱搭不理，另一方再有热情都是徒劳无功的。[击掌][击掌][击掌]

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T：怎么可以教好宝宝说话？

根据宝宝普遍发展规律，多数宝宝在6.7个月时才会开始理解语言的意思，在10-18个月时，才会慢慢开始说话，进行语言表达。

但事实上，很多孩子都是不按套路发展，到了该会说话的时候却依旧不言不语，于是，家长们往往都会病急乱投医，明明宝宝聪明机灵，都能听懂大人的话，他怎么就是不爱开口说话呢？

邻居家就有这样一个宝宝，大眼睛炯炯有神，行为快速敏捷，对我们的话都能充分理解，跟他说什么都听得懂，可惜只会“嗯嗯嗯……”，而我女儿跟她同岁，早就会呱啦呱啦的讲个没完了，这样明显的反差，让我都不经替她着急。

长辈的事无巨细，是宝宝开口的拦路虎

邻居曾经是幼师，对园里孩子的需求是一眼看透，更何况是自己生育、朝夕相处照顾的自家孩子。

想起自己养育孩子的***年，两眼一摸黑，孩子哭了只会一脸懵逼跟着哭的我来说，她照顾孩子的本事简直让我崇拜，一哼唧一皱眉一扭动她就知道她儿子会放出什么样的屁来，只是过于事无巨细的照顾也慢慢显示出其弊端来。如今她儿子也是20个月，要什么东西只会用手指，然后“嗯嗯”。

给孩子机会，鼓励孩子开口表达、回应是提升孩子语言表达能力的关键，一开始，孩子可能只会用一个手势、一个表情，一个叠词来表达他的意思，但我们却可以不断鼓励他将话说完整。

比如他用手指着水要表达喝水的意思时，我们可以不着急马上把水递给他，而是跟他说：“你想喝水是不是，那你要跟妈妈说：妈妈，我想喝水，喝水，知道了吗？”开始他可能只会说“水”，慢慢的他就会表达“喝水”，等再长大一点，他就会说“要喝水，我要喝水，”直到表达出一句完整的：“妈妈，我要喝水。”

如果家长总是提前将孩子要表达的事情做了，那么孩子往往会觉得“英雄无用武之地”，他会认为“我不说话别人都能懂我的意思，那我会不会说有什么关系，为什么我还要学说话呢？”

不愿跟孩子“废话”的家长难教出“话唠”孩子

想想自己，大多数跟孩子说的话是不是都是这样：“快点起床，把衣服穿上，去把袜子拿过来，不可以XXX，应该XXX……”这类实用性没有情感冷冰冰的话语。

我们总是觉得自己杂事缠身，忙的抽不开身，有空只想躺一会，哪还有心思去跟孩子说话，原则性的事情说一下就好，可是孩子的语言能力是需要情感联结、专注以及真正的对话互动才能调动起来的。

跟孩子说话，我们并不需要定时定量，那并不是一项任务，我们甚***可以自言自语，我们的***要求并不是希望他能马上听懂，清楚表达，而是要让他在无形的言语熏陶中明白语言的乐趣，语言的用处，语言的重要性。

比如去超市购物时，我们不一定就是要以办公的姿态一脸严肃的拿一捆青菜，一袋面包，一盒牛奶扔进购物车就完事，我们可以边走边选，“今天这个青菜看起来很新鲜，买一点给宝宝吃吧，你喜不喜欢？”“家里牛奶好像快喝完了，再买几盒吧。”“爸爸喜欢吃面包，这面包是新鲜出炉的，拿一袋吧。”

全世界的孩子***喜欢的都是家长的温柔低语，那是能让孩子了解语言的声音，是能帮助孩子将声音和口唇动作同步起来的***简单的方式。

多语言环境比单语言环境表达更难

女儿是在三语言环境中长大的，她的日常里充满着方言、普通话、意大利语，虽然她说话早，但完整的表达却直到上个月，我们在国内的那一个月时间里。

在多语言环境下成长的孩子，在语言上***大的障碍就是不知道该正确完整表达，女儿能听懂3种语言，但她表达***溜的是普通话，这还得益于我们带她在国内呆了整整一个月，连续单纯的普通话熏陶交流让她的普通话表达从词到短句长话快速发展；意大利语只会简单的短句，因为只有客人来店里购物时，她才有机会与客人交流几句；方言***少说，因为我们本身也说的不多，很少正式教她说。

多语言环境对于孩子语言表达有利有弊，弊的是在短时间内尤其3岁内，孩子的语言表达极有可能存在多语言混用，表达起来听着费劲的现象，但其利处却也是很明显，在以后的人生中对孩子的语言、思维能力都能有很大的提升，潜移默化和多语环境的熏陶所得到的语言能力比强制学习也更有意义。

因此，多语言环境里的孩子，只要有表达意愿，说话晚一点并妨。

适当的运用科技产品也能帮助孩子开口

邻居是个热心人，经常会给我指点育儿上的一些建议，她说：“千万不要给孩子看电视看动画片，看电视不仅伤眼睛、影响宝宝注意力，还容易上瘾，脾气变得暴躁。”

这种观点我实在无法完全认同，美国儿科学会建议，不要让2岁以下婴幼儿看电视，年龄稍大的儿童每天看电视也不要超过2小时。这确实是出于对宝宝健康成长的考虑，但存在即合理，2岁以后，适量的电视节目对孩子语言的提升是非常显著的。

女儿是在2岁多才开始接触动画片的，她***爱的是《小猪佩奇》，和谐幸福的家庭氛围，轻松愉快的语言对话，每次她都能边看边学边说，一些名词如电脑、拖拉机、恐龙、铲车等日常不常见的事物，与人交流的方式如谢谢、你好、再见等她都是这里学来的。

绘本不仅好看，还更“好听”

在初期时，女儿喜欢花花绿绿的绘本，每次看到喜欢的画面，总会嗷嗷叫，很开心。

大概一岁的时间，她开始拉着我陪她一起看绘本，我会跟她讲解绘本里的故事，她也会一句跟一句的说，比如我说：“小熊很开心”，她就说：“熊熊。”我说：“长颈鹿好高”，她会说“好高”。

除了绘本，儿歌童谣和诗词也是培养孩子语言能力的重要载体，那些古老的童谣里含着韵律和词的美，读起来朗朗上口，每次洗澡的时候，睡前时间，我都会不厌其烦的重复着那些简易的儿歌，让她的耳朵习惯语言的存在，现在《小白兔》《两只老虎》《小星星》等她早已耳熟能详。

2岁时，她不仅能看图表达，还能根据不同的声调表达不同的情绪变化。

大声有情感的朗读，不仅是你与孩子进行情感联结的过程，更是一种逐渐学习语言和创造性的方式。

每个孩子的发展速度必然是有所不同，但我始终认为，环境对人对熏陶是***直接的，在婴幼儿时期，孩子与父母相处的时间***多，那么孩子的语言能力必然也是受到父母***多的影响，如果父母与孩子多交谈，多鼓励回应，那么孩子自然也会得到好的影响。我是小皮育儿经，一个关注孕产育儿知识百科的一孩之妈，多平台邀约合作原创作者，感谢你的阅读，如果你有更好建议，欢迎留言一起探讨，了解更多，右上角关注哦！

PS：图片来源网络，感谢原作者，侵权立删

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