对授课老师的赞美评价四字成语汇总114句-短句

对授课老师的赞美评价四字成语

1、叱石成羊

2、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。

3、引人入胜[yǐnrénrùshèng]

4、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

5、恪尽职守呕心沥血事必恭亲尽忠尽职尽心竭诚

6、讲评课主要用语有

7、指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容描写或叙述一段事情很逼真。

8、一个优秀的老师认真工作，爱岗敬业，可以用下面成语形容:孜孜不倦，尽职尽责，诲人不倦，废寝忘食，埋头苦干，兢兢业业，尽心尽力，一丝不苟，春风化雨，润物无声，循循善诱，潜移默化，无微不至，呕心沥血，鞠躬尽瘁蜡炬成灰泪始干，循循善诱，诲人不倦，先圣先师，严师出高徒，勤勤恳恳，殚精竭虑，费尽心血。

9、成语释义：形容事物（多指文艺作品）具有特殊的情调或趣味。

10、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。

11、鞠躬尽力[jūgōngjìnlì]指恭敬谨慎，竭尽心力。

12、这堂党课上的既深入人心，又生动深刻。

13、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

14、学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

15、二号同学说老师辛苦了。

16、【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美为学生用心的艰苦。

17、一位好老师，胜过万卷书。

18、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。

19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

20、这堂课很有意义，听后很受启发。

21、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。

22、【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和伴侣。

23、【桃李东风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。

24、竭忠尽智[jiézhōngjìnzhì]毫无保留地献出一片忠诚和所有才智。

25、【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

26、老师你教给我的知识太好了，使我终生受用，我要真心说一句，老师谢谢您！

27、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

28、【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。

29、【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。

30、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容西席德高望重。

对授课老师的赞美评价四字成语

31、呕心沥血[ǒuxīnlìxuè]呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

32、绘声绘色

33、鞠躬尽瘁死而后已尽忠竭力过门不入赴汤蹈火

34、【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。

35、成语释义：层：重复；穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。

36、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

37、这节课的教学指导思想还有待进一步解放，直到彻底解放学生，让学生自主学习。

38、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

39、一日为师，终身为父。

40、【衣钵之传】原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。

41、【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

42、成语释义：叱：呼喊。一声呼喊能把石头变成许多只羊。形容法力神奇。

43、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美西席。

44、位同学所说的赞美老师的话我认为最恰当的是一号同学：我们的老师是最好的人，乐于助人，不让任何人掉队。听听看其他同学的赞美话语吧：

45、【桃李之教】指老师的教诲。

46、【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

47、【德高望重】德：道德；望：威望。赞美西席道德高尚，名誉很大。

48、【经师人师】经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。

49、【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

50、爱生如子。

51、【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。

52、夸奖老师教的好的句子：

53、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。

54、向大家提出表扬，这个党课上的是非常好的，非常的成功，没有大家的辛苦付出，这个党课结合取得这么好的成绩，各位老师们在上党课的过程中给各位党员们讲解了很多关于党的一些历史知识和工作中的一些情况，希望各位党课能够越上越好，取得更好的成绩

55、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

56、层出不穷

57、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作，组员乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难共同解决。这些都做得很好，只是评价没有跟进，也没有兑现积分奖励。

58、【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

59、一是尊重历史，还原历史原貌。从中国共产党成立，第一次党代表大会召开，一直到十九大，从小到大，从弱到强，领导中国人民推翻三座大山，站起来了，富起来，强起来了，深刻阐明没有中国共产党就没有新中国。一些珍贵的历史镜头又重新显示在我们面前。

60、三号同学说老师讲课的时候最美丽。

对授课老师的赞美评价四字成语

61、总之，教师要相信学生、利用学生。本节课的知识点，老师讲得面面俱到，使得学习效率难以提高。

62、风雨无阻浑然忘我殚精竭虑克己奉公励精求治

63、【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

64、【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫医生，长于管理财务。形容善于经商致富。

65、【很多世代之师】生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

66、插科打诨

67、教师的春风，日日沐我心。

68、出口成章

69、津津有味

70、不苟言笑

71、【老手宿儒】宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

72、传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课改强调关注学生的学。

73、成语释义：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

74、她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

75、片言之赐，皆我师也。

76、学生能够自学的内容，利用对子检测过关;小组内能够解决的问题，不用拿到班内展示；学生能够自己表达的，教师要鼓励学生表达。

77、妙语连珠

78、殚精竭虑[dānjīngjiélǜ]殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。

79、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听。只是讲得过多，抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟，效果会好些。

80、成语释义：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

81、某某环节创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。这是本节课的亮点！

82、【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

83、南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》:“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

84、别有风趣

85、【减师半德】谓只学到老师的一半。

86、【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

87、【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。

88、夙兴夜寐焚膏继晷废寝忘食全力以赴通宵达旦

89、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。

90、成语出处

对授课老师的赞美评价四字成语

91、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标（或目标制订得不合理，形同虚设）。

92、【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。

93、讲课语言表达好，事例生动，情感丰富，引人入胜，深受教育，期盼下次继续听课。

94、【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

95、【自得门生】自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

96、老师尽职尽责成语，例如：

97、【桃李满天下】桃李：指造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

98、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

99、成语释义：科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

100、【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

101、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

102、胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

103、课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。

104、争相发言，互动有爱，和谐共处

105、惟妙惟肖

106、二是结合实际紧，激励我们爱岗敬业。新时代，新使命，新要求，呼唤年轻一代共产党员，不忘初心，牢记使命，继续努力，为建设共产主义事业努力奋斗！！

107、恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的——让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。

108、绘声绘色huìshēnghuìsè，

109、周公吐哺忠于职守夜以继日鞠躬君子殚精竭虑

110、按照学生的思路去设计教学，还是按照教师的思路去照本宣科，这是教学指导思想的问题。

111、兢兢业业尽心尽力尽心竭力竭忠尽智尽智竭力

112、【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。

113、四号同学说老师投篮球时太勇猛啦。因此我觉得一号同学的话恰当！

114、一波三折文不加点回肠荡气引人入胜精妙绝伦扣人心弦韵味无穷

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