对联-对联-喜雨亭记的语文文言文阅读练习题及答案

喜雨亭记的语文文言文阅读练习题及答案

喜雨亭记

苏轼

亭以雨名,志喜也。古者有喜则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书①;汉武得鼎,以名其年②;叔孙胜狄,以名其子③。其喜之大小不齐,其示不忘一也。

余至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦④于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭⑤于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上以属客,而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥⑥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘邪?

既以名亭,又从而歌之。歌曰:使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,繄⑦谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。

【注】①据《尚书·微子之命》记载,周成王的叔父唐叔得到异株而共穗的稻子,献给成王,成王命他给与周公,周公得禾后,作了《嘉禾》,宣扬天子之命。②据《史记·孝武本纪》记载,汉武帝元狩七年夏六月,汾阴一个名叫锦的巫者得到宝鼎(古代常以鼎为传国的重器),奏闻朝廷,武帝命迎鼎至甘泉,并把年号改为元鼎。③据《左传·文公十一年》记载,这年冬,狄人攻鲁,鲁文公使叔孙得臣击败狄军,获其首领侨如,为了庆祝这次战功,叔孙得臣便把自己的儿子宜伯取名为侨如。④天上像下雨似的落下麦子,当是附会的传闻。一说是播种麦子。⑤喜乐。⑥谓连年灾歉。⑦句首语气词。

(选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》)

1. 理解文言词义,可联想课文中有关语句的用法,相互比照,辨其异同,从而确定词义;可根据词语所在位置,推知它的词性,进而推知它的'含义;可借助语法分析推断词义。请根据语境,借助推断文言词词义的方法,解释下列语句中加点词的含义。(3分)

⑴ 以为休息之所 以为:

⑵ 弥月不雨 雨:

⑶ 于是举酒于亭上以属客 属:

2. 用现代汉语翻译下列语句。(2分)

⑴ 官吏相与庆于庭 翻译:

⑵ 繄谁之力 翻译:

3. 以亭台楼阁为题的散文,一般都会或多或少地具体描写亭台楼阁本身或它周围的景色,例如《岳阳楼记》中有 ① ,《醉翁亭记》中有群山环抱、泉水淙淙。此文则不然,它不仅没有对喜雨亭作任何具体的描绘,对亭子周围的景色,也未著只字,通篇都是扣住 ② ,抒写 ③ (限2字)之情,表现出作者对人民生活的关心。(3分)

4. 请根据选文的内容或形式,自拟一副对联。(要求:字数相等,结构大体一致。)(3分)

答:

5. 从《喜雨亭记》中,我们感受到了苏轼的家国情怀。“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。请根据“家国情怀”的含义,完成下面⑴~⑵题。(7分)

⑴ 苏轼在《江城子·密州出猎》中表现其家国情怀的词句是 。(3分)

⑵ 参照下面画线部分的内容与形式,在①②处进行补写。(4分)

“家国情怀”是对自己国家一种高度认同感、归属感、责任感和使命感的体现,是一种深层次的文化心理密码。 ① ; ② ;“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回”,这是秋瑾报国的决心;“问苍茫大地,谁主沉浮”,这是毛泽东对历史的叩问。直到今天,每一位炎黄子孙,都希冀着祖国强大,憧憬着生活美满。家国情怀就这样代代流传,绵延不止,凝聚成岿然不倒的民族精神。

6. 苏轼不仅是文学家,还是一名书法家。欣赏下面苏轼的书法作品,完成⑴~⑵题。(3分)

⑴ 对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分)

A. 左右疏密相间,时紧时放。 B.字形欹(qī)正参错,或大或小。

C. 采用狂草书体,活泼飞舞,奔腾放纵。 D.沉厚中见放逸,尽显书者情感之起伏。

⑵ 任选作品中一个双音节词语,用规范的正楷字写在答题纸的田字格内。(1分)

答:

1 ⑴把……当做 ⑵下雨 ⑶同“嘱”,交付。这里意为劝酒。

评分:本题3分。每词1分。

2. ⑴ 官员们在院子里一起庆贺 ⑵ 这是谁的力量

评分:本题2分。每句1分。

3. ①示例:浩大湖水、早晚千变万化景色。 ②喜雨亭的命名 ③喜雨

评分:本题3分。每空儿1分。

4. 示例:朴实中明事理,自然中蕴深情。评分:本题3分。

5. ⑴会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。评分:本题3分。每空1分,写错字该空儿不得分。

⑵示例:“烽火连三月,家书抵万金”,这是杜甫对家的眷恋;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,这是陆游对国家的期许。

评分:本题4分。每空2分(诗句1分,评析1分)。

6. ⑴C ⑵略

评分:本题3分。⑴题2分;⑵题1分。

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