六年级修改病句10题及答案

一、常见的病句类型

1. 成分残缺：句子不完整，缺少必要成分，如主语、谓语、宾语等。

2. 语序不当：句子中词语的顺序不合理，或者前后词语颠倒、混乱。

3. 搭配不当：句子中词语之间的搭配关系不合理，如主谓搭配不当、动宾搭配不当等。

4. 重复啰嗦：句子中出现了重复的词语或短语，使得句子显得啰嗦累赘。

5. 前后矛盾：句子前后表达的意思相互矛盾，不合逻辑。

二、修改病句的步骤

1. 认真阅读句子，找出病因。

2. 根据病因，进行修改。

3. 修改后，再读一遍句子，检查是否解决了问题。

三、六年级修改病句10题

1. 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

【答案】成分残缺，添加“的毛病”。

2. 古老的中国文明历史拥有五千多年了。

【答案】语序不当，“古老”应该放在“中国”之后。

3. 小明把拾到的一支钢笔交给了老师。

【答案】动宾搭配不当，改为“交给了老师”或“上交了老师”。

4. 秋天的北京是一年四季中最美丽的季节。

【答案】前后矛盾，去掉“最美丽”。

5. 经过老师的耐心教育，使我终于明白了其中的道理。

【答案】成分残缺，去掉“使”。

四、最后的总结

修改病句是提高语言表达能力的重要一环。通过练习修改病句，学生可以更好地理解汉语语法规则，提高语言表达的准确性和流畅性。在练习过程中，学生应认真分析病句的类型和病因，采取合适的修改方法，确保句子通顺、逻辑清晰。同时，学生还应注重日常的语言积累和阅读训练，培养良好的语感和语言素养。只有这样，才能在语言表达上达到更高的水平。