说说身边的好老师

说说身边的好老师(一)

在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。他的额头宽阔光洁,据说,这是智慧的象征。

徐老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,徐老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。

徐老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成50份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上,我们班的朱俊超不小心摔伤了,是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。

还有一次,黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后,立马将黄斐送往卫生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

如今,我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺,向理想的目标进军。

啊!敬爱的徐老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!

说说身边的好老师(二)

他勤劳朴实,他任劳任怨,他的工作充满诗情画意,他经常所说的一句话是“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”他就是我多年的同事、我身边的好老师、好领导——向前。向老师任教于我们长淮中学,是我校教导主任、英语学科带头人。

一、让每一个学生都学得好是他一生中最大的追求,关爱学生是他一生不变的信念。

作为教师,向老师爱学生,爱全体学生。他深知教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,为此,向老师用他的爱心感召着学生。在给学生授课时,为了能有时间与学生沟通,为了让学习有困难的同学能够及时得到帮助,他主动引导学生发现问题、提出问题,分析问题、解决问题,帮助学生克服在学习中遇到的困难。同时注意了解和研究学生的学习情况,及时调整和改进课堂教学。平时,他对学生要求很严格,但对于学习基础较差的同学,没有歧视他们,而是经常多给一些关心,鼓励他们奋发向上,针对他们的知识薄弱环节进行补课,对他们的点滴进步给予赞扬,帮助他们成长进步。

二、教书育人是他应尽的职责,人格示范是他引以为豪的资格

作为教师,向老师严于律已,为人师表。向老师用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响深远的教育。凡是要求学生要做到的,他自己首先做到;凡是要求学生不能做的,他坚决不做。

作为教师,向老师把工作的责任感放在第一位。向老师在教学过程中,坚持寓思想教育于英语教学中,培养学生良好的品德,培养学生严谨治学的作风和勇于探索的科学精神。在他的从教生涯中,每次上课他总是认真备好课,提前几分钟进教室做好教学准备工作,这已经成了他的一种职业习惯。工作中的不断学习、不断探索和创新的理念也在潜移默化地影响着每一位学生。“当老师,绝不能误人子弟”,“当教师就要让家长放心,学生开心”,向老师经常这样说。几十年的教师工作,使他深知“要交给学生一杯水,自己须有一桶水而且是一桶活水”这话的正确有理。因而,向老师十分注意对自己的教学理论专业知识的进修提高,除了阅读一大批国内外的教育学心理学着作外,还自己订阅大量的专业方面的报刊杂志,学习好的经验和先进的教学方法,及时更新和丰富自己的知识。在备课时,在汲取别人长处的同时,狠下苦功,力求创新。在教学中,把趣味性、知识性融为一体,使每个学生都能进入角色,轻松地学好每一节。特别致力于课堂效率,面向全体学生,切实减轻学生负担。引导学生大胆探索,努力培养学生的创新意识与实践能力。

三、熟练的业务是他的骄傲资本,一丝不苟的精神是他的最大优点

作为一个教导主任,向老师深知教导处对学校发展、教学开展、以及学生学习提高的巨大作用。因此,向老师除了担任一线教学任务的同时,还担任了教导处的日常业务处理的工作。为了能够当好教导主任,向老师经常自学教学管理的相关知识,不断地提高和丰富自己的业务水平。为了能够更好地当好教导主任,他经常深入年级组和班级,倾听老师和学生对于教导处工作的建议。为了能够当好称职教导主任,他经常深入课堂,认真听老师们的上课,经常为老师们提供一些合理性的建议,以利于提高老师的教学水平。为了能够当好优秀教导主任,他亲自制定教导处的工作计划、安排教研组活动、学校的继续教育工作等等,有利于学校教学工作正常开展,使教导处成为学校最闪光的职能部门。

有人曾经问向老师,你这样做值得吗?他总是笑着说:“走自己的路,让别人去说吧。”他真是苦中有乐,乐在其中,乐此不疲。

正如向老师常说,“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”

说说身边的好老师(三)

在教师队伍中,总有一群普通的人民教师,在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕清香;他们又如蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的灿烂;他们更像日出而作,日落而息的农人,只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少。

每天清早,走进米村矿区小学的校园里,你总能看到这样一位女教师,她手里拿着一把扫把,从学校的这一头扫到那一头,每天一刻也不停,不怕苦、不怕脏,把学校的卫生工作做得踏踏实实,卓有成效。有时学生上课了,我想她也该清闲了吧,可他还是不放心,东看看,西瞧瞧,手里还拿着一把钳子,把学校的各个角落巡视了一遍,直到自己感到满意了才回办公室。有时她还没进办公室,就有学生来找她,不是摔疼了,就是生病了,而她遇到这些学生总是笑脸相迎,热情相待,临别还不忘叮嘱几句。她就是勤劳、能干的张美英老师。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。张美英老师,三十年如一日,每天很早到校辅导学生学习,工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处,互帮互爱。

自古以来,以身作则,为人师表,严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中,张美英老师是严师,她对学生要求严格,特别是这些刚从别处合并来的小学生们,刚入校门对学校的日常行为规范很不适应,张老师不仅对他们严格要求,还予以他们慈母般的关心。渐渐地孩子们懂事了,知道学习了,可张老师却累病了,血压一直往上窜,眼睛肿得看不清东西,迫不得已才去医院打点滴。(同事们都劝她好好休息几天,可她却说:“我休息了,可学生怎么办?课要被落下的!”多好的老师呀,生病也不忘学生,不忘他热爱的教学工作。

这样的好人好事真是说也说不完,夸也夸不完!在矿区小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师,他们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台,不要说我们一无所有,我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出希望……我骄傲,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!

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