26个声母的读法教程
26个声母的读法教程
Introduction
学习汉语的重点之一便是学习26个声母的读法。声母是组成汉语拼音的一类音素，由辅音构成。了解每个声母的读法对于正确认识汉语发音及拼写至关重要。下面将对26个声母进行详细讲解。
b/p
这两个声母的读法非常容易混淆。b的发音需要唇部用力，可以描绘为“闭合唇部，急停发音”；p的发音则是唇部松弛，可以形容为“呼气猛然鼓起唇音”。如“父亲”在拼音中用f代替b，“胖子”中用p代替b，读者需要注意区分。
m/f
这两个声母也往往容易混淆。m的发音需要唇齿紧闭，舌尖抵住上齿龈，可以形容为“唇音、鼻音相结合”；f的发音则是上唇紧贴下齿龈，气流由唇间飞出，舌头触着下齿龈。如“妈妈”在拼音中用m代替f，“飞机”中用f代替m，注意查看规则并分清发音。
d/t
d发音需要让舌头轻碰上齿龈，声音需要比t要浑厚，可以形容为“舌位上齿龈不脱合势将音往外吸”；t发音则是舌头贴住上齿龈，声音沉重。如“大叔”拼音中用d代替t，“特别”用t代替d，正确发音需要仔细分辨两者之间的差别。
g/k
这两个声母在发音时需要有一个相对固定的发音点。g发音时舌头稍抬起，后颚抬起，气流贯穿而出，声音沉重；k发音则需要舌头抵住上颚腭，气流通过口腔，声音清脆。如“公园”中用g代替k，“卡片”中则用k代替g，注意了解两者的发音特点。
n/l
这两个声母也比较容易混淆。n的发音需要舌头抵住上齿龈，声音较为浑厚，可以形容为“舌位上齿龈不脱合势说话把音往外吐”；l发音则需要舌尖贴着牙床，声音较为清脆。如“难受”中用n代替l，“路人”中用l代替n，需要判断语境及发音特点来正确使用拼音。
j/q/x
这三个声母读法比较类似，但也有区别。j需要把舌头向上抵住上颚，然后口腔内口气突然放松，发出声音。q与j类似，但需要舌头尽量向上抵住口腔，让唇部压紧发出声音。x则是让舌头向后缩一点，嘴唇稍微张开，让气流从嘴唇穿过，发出声音。类似的用法包括“家具”中用j代替q，用x代替j，“奇怪”中用q代替j，用j代替x，“学校”中用x代替q，用q代替x。
zh/ch/sh
这三个声母同样比较相似，但也需要注意区分。zh需要用舌头抵住上颚，气流从狭缝中流出，发出浑厚声音；ch需要先把舌头靠近上颚，然后调整气流，让声音突然发出，有点像英语中的“tch”发音；sh发音则需要嘴唇略微张开，舌头稍微下降，呈倾斜状态，气流从上下齿之间流出，发出清脆声音。类似的用法包括“照片”中用zh代替ch，“出门”中用ch代替zh，“书本”中用sh代替zh，“香蕉”中用zh代替sh。
r
r的发音需要让舌头轻碰上齿龈，然后舌头快速弹起，声音沉重。很多学习者都会发现发音比较困难，需要反复练习才能锻炼出正确发音。
y/w
y与w的读法非常相似，都是唇齿紧闭，舌头略微上扬，让气流顺着唇齿间夹缝流出，发出声音。其中y需要注意留意拼音与其他音节间的链接，如“以及”中y的读法，w一般出现在韵母首位，如“外星人”的读法。
Conclusion
以上是26个声母的读法教程。学习汉语的入门关键便是掌握每个声母的读法，只有了解每个声母的独特特点，才能够快速准确地读出音节，识别汉字形音义，从而更好的掌握汉语技能。
