高中语文课本苏武传(苏武传逐字注解)

高中语文课本苏武传(苏武传逐字注解)

苏武传是中国古代著名的散文之一，讲述了汉武帝命令苏武出使匈奴的故事。该篇文章不仅描写了苏武忠诚不渝的品质，也表现了中华民族团结一心，不畏强敌的精神。下面我们就来逐字解读苏武传，一起了解其中的深刻内涵。

“先帝问曰：‘苏武，汝何能言匈奴？’对曰：‘臣不可以言使，使至，然后言之。’”

首句“先帝问曰”，可以看出汉武帝的威严不容质疑。而苏武的回答“臣不可以言使，使至，然后言之”，却表达了他对使命的严谨态度。即使是对付强敌，不能掉以轻心，必须把握好每一个细节。

“於是使将谓之曰：被髪者可不数乎？苏武曰：可数也。将曰：数之。遂数其上有一百三十余。将曰：苏武毋以物累辱贵国，可乎？对曰：不可。”

在出使途中，匈奴人试图诱惑苏武或者羞辱他，使其背叛汉朝。这句话“被髪者可不数乎？”就是一个诱惑。苏武虽然知道这是一个陷阱，但他还是老老实实回答了这个问题。而他强调“不可”这个词，也表明了他的态度坚定，不会轻易违背汉朝的利益。这种强烈的忠诚感让人钦佩。

“去车就瘦，马亦枯槁，见于所至无不哀伤。”

在出使期间，苏武受到了如此严酷的对待，他的身体也难以承受。虽然在途中苏武身体瘦弱，但他的精神却非常坚定。凭借着这种精神力量，苏武最终还是完成了任务。他这份忠诚和奉献让人感动。

“匈奴怜之，与之核桃，马肝。既而復使，礼献不绝，四岁而遂归。邦人莫不赞叹，以为孝廉。”

苏武的使命完成之后，他也赢得了匈奴人的尊重和信任，这恰恰彰显了中华民族团结一心，不畏强敌的精神。同时，苏武也因为其忠勇和奉献精神而受到了人民的赞扬，这种忠心耿耿和尽忠报国的精神，在时代变革中依然值得我们深思。

总之，苏武传是一篇饱含中华民族精神的散文，传递的不仅仅是英雄忠诚、气节不屈，更是对团结、奋斗和坚守的呼唤。现在，我们也应该以苏武为榜样，秉承忠诚、勇敢、奉献的精神，为中华民族的繁荣富强不断奋斗，为人类的和平与发展作出贡献。