小学学的古诗词有哪些（人教版1-6年级所有古诗）

小学古诗词概述

小学古诗词是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族优秀文化的瑰宝之一。在人教版的一至六年级教材中，都有精选的古诗词作品，这些古诗词既有着优美的语言，又蕴含着丰富的情感和深刻的哲理。通过学习古诗词，不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以培养他们的审美情趣和文学修养。

一年级的古诗词以简短、朗朗上口为主，适合小学生的理解和朗诵。比如《小白船》：“白白的小白船，飘呀飘过江。江上喜相逢，河里鱼相闯。”这首诗通过简单明了的语言，描述了小白船在江上飘荡的情景，引发了孩子们对江景、小船的向往和想象。

二年级的古诗词内容稍微复杂一些，包括了更多的意境描写和情感抒发。例如《画》：“画是我心里的画，画是我心里的花。开在光明里，开在希望里，开在美丽的明天里。”这首诗以“画”为载体，表达了对美好未来的向往和憧憬，激励着学生们勇往直前，努力奋斗。

三年级的古诗词开始涉及一些传统文化和哲理思想，如《题雁门驿》：“古人雁门有驿亭，百年桑柘几人行。梦到杨柳依依处，画图寄去画图心。”这首诗通过描绘雁门驿的历史景观，抒发了对古人风采的怀念之情，表达了对美好生活的追求。

四年级的古诗词内容更加深奥，意境更加丰富，体现了中国古代诗人的高超才华和情感表达能力。比如《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗通过赠别的方式，表达了诗人对友人深厚的情谊，以及对人生离别的深沉感慨。

五年级的古诗词涉及了更广泛的主题和更深层次的文化内涵，如《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗以登高望远的方式，表达了诗人对人生的思考和追求，激励人们不断超越自我，追求更高更远的目标。

六年级的古诗词更加深刻，更具有哲理性和思辨性，如《将进酒》：“银鸭金凫西湖好，月溪龙马路悠悠。马上对饮银觥斟，牛山寺观红粉愁。”这首诗以饮酒的场景，抒发了诗人豪情壮志和对人生苦短的感慨，展现了诗人豪放不羁的个性。

通过学习小学古诗词，孩子们不仅能够感受到中华文化的博大精深，还能够提升语言表达能力，培养审美情趣和文学修养，对于他们的成长和学习都具有积极的意义。

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