古风句子的书法（书法句子摘抄）

清风徐来，水波不兴

古人言：“清风徐来，水波不兴”，这句话道尽了教育之道。教育如清风，不急不躁，缓缓而来，给予学生充分的时间和空间去吸收、领悟知识。在这样的氛围里，学生才能沉静心神，聚精会神地学习。

精雕细琢，方得始终

古人所言“精雕细琢，方得始终”，正是对于教育工作的最佳注解。教育是一项艰巨的工程，需要教师们对每一个学生进行精雕细琢，耐心呵护，方能让他们在求学的路上始终如一，不忘初心，不断前行。

草木知秋，人非木石

古人诗中有云：“草木知秋，人非木石”，意味着在大自然的规律中，万物都能感知到季节的更迭。而人不同于草木，有情感、有思想，需要教育引导，需要教育的关怀。在教育中，不能以一种僵化的方式对待学生，而是要因材施教，因势利导，做到因人而异。

海纳百川，有容乃大

古人说：“海纳百川，有容乃大”，这句话告诉我们要做一个有胸怀的人，更何况是做教育工作者呢？教育是一项需要包容的事业，每个学生都有自己的优点和缺点，都有自己的特点和个性。只有用包容的心态对待每一个学生，才能真正做到让每一朵花儿都开得灿烂。

行胜于言，教无常师

古人所言：“行胜于言，教无常师”，教育的最好方式不是口头上的说教，而是身体力行的榜样示范。学生更愿意向那些言传身教、言行一致的老师学习。因此，作为教育者，要时刻注意自己的言行举止，以身作则，才能赢得学生的尊敬和信任。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志

古人警示道：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志”。教育的目的不仅在于传授知识，更在于点燃学生内心的求知之志。只有激发起学生的学习兴趣和求知欲望，他们才能在求学的道路上矢志不渝，勇往直前。

知之为知之，不知为不知，是知也

古人有云：“知之为知之，不知为不知，是知也”。这句话告诉我们，知识需要不断地学习和积累，要有一颗虚心去钻研，才能不断地丰富自己的知识体系。教育的目的就是引导学生认识到自己所不知道的东西，并且勇于去探索、去学习。