(六年级语文复习重点)六年级语文下册重点句子复习

六年级语文下册重点句子复习

A.修辞手法:比喻 拟人 反问 设问 夸张 排比 联想和想象

B.比较常用的关联词:

并列关系:既……也(又);又……又;一方面……一方面;一边……一边;不是……而是;是…不是。

递进关系:不但……而且;不仅……也;不但不(不仅不)……反而(反倒);尚且……何况(更不用说)。

选择关系:或者(或是)……或者(或是);是……还是;要么……要么;与其……不如;宁可(宁肯)……也不

转折关系:虽然(虽、尽管)……但是(可是、却);

因果关系:因为……所以;由于;因为;因此;所以;之所以……是因为 假设关系:如果(假如、要是、倘若)……就(那么、那就);即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也(还、总、仍然)。

条件关系:只有……才;除非……才;只要……就;无论(不论、不管、任凭)……都(总、还、也)

延伸阅读:本学期出现的句子练习

1.照样子写句子;

例如:

(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(写反问句)

(2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。(写比喻句)

(3)贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。(用“借着”写句子)

(4)春天到了,桃花展开了笑脸。(写拟人句)

2.用上关联词,把句子补充完整。(关联词练习)

对待困难有两种态度:不是害怕困难,被困难吓到, 。

桂花虽然花形很小,不引人注目, 。

( )我们的生活条件再好,( )不能丢掉勤俭节约的好传统。

( )我们的生活条件很好,( )不能丢掉勤俭节约的好传统。(区分关联词“即使……也……、尽管……也……”)

一个中国人,( )到了哪里,( )不能忘了自己的祖国。

邱少云( )被火烧死,( )不暴露潜伏部队。

小章的双休日活动丰富多彩,( )到图书馆看书,( )参加科技小组活动。

3.修改病句:

(1)听了这件事的经过,感到很气愤。(缺主语)

(2)我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动。(范围重叠)

(3)看到这么多人为“希望工程”捐款。(句子不完整)

(4)她的学习态度和目的是端正的。(词语搭配不当)

(5)无论条件多么艰苦,我们还是按时完成了任务。(关联词使用不当)

(6)春天,满树的桂花盛开,真香啊!(不符合事实)

4.照样子,改写句子:

妈妈对我说:“小红,你放学后在学校等我,我来接你。”

妈妈要小红放学后在学校等她,她来接小红。

小明对小红说:“明天我家有事,不能跟你一块儿上街了。”

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