疑问古风语气的句子（古风句式聊天）

何以悯人焉？

千百年来，人们对于教育的重视从未间断，然而，古往今来，何以悯人焉？教育之道，究竟在何处？

悯心教育之始

古人云：教育在人心。传统的教育观念注重悯心教育之道，将教育视为塑造人格、修炼道德的工具。孔子曰：己所不欲，勿施于人。悯心之举，唯存乎道。

何以诲人为本？

教育何以诲人为本？唯有深刻的人文关怀，方能塑造出德才兼备、仁爱有余的优秀人才。古人言：言必信，行必果，教无所适，难卒！”

肄业知识

知诵万卷，执掌笔，未臻教育。汲取古人智慧，才能为后学，则能用于天下。固可谓：钻木以为舟。

何以为师？

教师身怀道德、知识双重本领，方能做到以身作则，言传身教。古人言：不为厉勇以教，而为风范以诱，非私之身居之于上，可以示不私之诲。”

何以养生教育？

养生之道，人之四养。教育之道，亦如养生之理。以饮食，以安宁，以行，以教——养而不教，则神不修；教而不养，则道不全。

悯心之教益何？

何以敵人不服，则惧于其恃之也；何以服人不动，则惧于其谷之也。以悯心之教益何？唯有修身齐家治国平天下者，方可致和谐之故，化管理于天下。

何以悯人之心？

悯人之道，存焉。悯心之教，爰之。何以悯人之心？唯怀着慈悲与关怀之心，方能引领学生走向志同道合、情投意合之境。