标语-教研室文化建设标语
新型教研组文化建立在一定的社会物质基础上,它是一种有关精神、价值观体系的理念文化,也是教研组成员共同具有的新型的行为规范体系。它的价值旨趣主要体现在过程性、民主性、开放性、合作性、创新性等方面。在建设过程中,要遵循以人为本原则、生态发展原则、整体协调原则、重心下移原则。新型教研组文化建设要重视转变教研组长的角色意识,建立共同愿景,激励成员的积极性;同时,要注重转变思维方式,提高教研组文化的影响力;提高教师的文化自觉意识,夯实教研组文化的基石。
教研室文化建设标语:
1、全力打造高效课堂,扎实推进教学改革。
2、三讲:讲易混点,讲易错点,讲易漏点。三不讲:学生自己已经会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生也学不会的不讲。
3、让学校成为学生终生眷恋的地方。
4、学生的健康成长和未来发展高于一切。
5、从起点看提高,从入口看出口,从基础看发展。
6、让学生成为学习的主人。
7、只要思想不滑坡,办法总比困难多。
8、教师要用学识魅力和人格魅力影响学生。
9、没有差生,只有差异。
10、静下心来教书,潜下心来育人。
11、教师的职责不在“教”,而在指导“学”。
12、插上理想的翅膀,扬起青春的风帆。
13、打造绿色课堂,提高绿色质量。
14、生活因充实而快乐,课堂因展现而精彩。
15、认真就是水平,实干就是能力。
16、教师是课前的策划者,课堂的组织者,小组的权威评价者,课后的反思者。
17、教育需要执着。
18、接受生活挑战,培养全面素质。
19、以生为本,以学定教,以教导学,以学评教。
20、教师最佳的教育方法是做出榜样。
21、学生学得好才是好课堂的唯一标准。
22、实施校本讲义,打造高效课堂。
23、每位学生的潜能远远超过已经实现的一切。
24、知识问题化,问题层次化。
25、预习是展示之本,展示是学习之魂。
26、尊重理解沟通,平等对话交流。
27、课堂教学是在课堂上不断生成、不断组织的过程。
28、创造愉快而又充实的人生。
29、讲最易,教则难,导学才见真功底。
30、潜心研究,悉心指导,热心服务。
31、热爱学生,尊敬家长,团结同事。
32、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。
33、做正确的事,正确的做事。
34、凝神聚力抓教学,持之以恒抓安全;以人为本带队伍,一心一意谋发展。
35、热爱生活,学会生活,创造生活。
36、提高质量,教师为本;教书育人,学生为本。
37、世上无难事,只怕有心人。
38、向教学管理要质量,向高效课堂要成绩,向教育科研要效益。
39、上好每堂课,做好每道题。
40、干好每件事,成功每一天。
41、坚持科学发展观,持续提高教学质量。
42、要在自己的工作岗位上成为艺术家。
43、成功,我们共同创造!
44、有志者自有千方百计,无志者只有千难万难。
45、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
46、百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
47、教师是学生学习的合作者,引导者和参与者。
48、明确目标,先学后教;少讲多练,反馈达标。
49、干实事看实效实事求是,学先进赶先进与时俱进。
50、用心做好每件事。
51、实践是检验真理的标准,效果是检验工作的标准,质量是检验教学的标准。
52、教得清清楚楚,学得明明白白;练得扎扎实实,考得坦坦然然。
53、课堂因互动而精彩,学生因自主而发展。
54、健康是最大的财富,知识是永恒的追求。
55、把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。
56、求实、求真、求新。
57、只为自己的成功想尽各种办法,不为自己的失败寻找任何理由。