(《采莲曲》古诗)两首《采莲曲》阅读答案

【采莲歌古诗词】读两首采莲歌答案

连曲

王长龄

采莲的姑娘把采莲的姑娘融入到荷叶中，仿佛颜色一样，姑娘的脸藏在盛开的荷花中，相互映射。

荷花混在荷塘里，很难认出荷塘，听到歌声才知道池中有人在采莲——采莲。

连曲

白居易

凌影的波浪①和风②，在荷花深处，小船穿行而过。

余浪低头大笑，碧玉挠头落水。

【注意】①游浪:旋转，漂浮在水波上。②风:随风摇摆。③抓头:古代女性佩戴的簪子。

①风(zhǐ n):随风摇曳。

(1)白居易和▲(人名)在世界上被称为“白元”，他们发起了一场“运动”，主张“文章要和时间结合，诗词要和事物结合”(2分)

(2)两首《采莲歌》塑造了可爱的采莲人形象。试分析两首诗中采莲人形象的差异。(4分)

(3)结合诗句，分析两首诗在意象塑造艺术手法上的差异。(4分)

参考答案

(1)(2分)元稹新乐府(每分1分)

(2)(4分)白诗中的少女羞涩、深情、纯真。王笔下的女孩年轻、美丽、活泼、快乐。

评分建议:每个点1分，“害羞”或“羞涩”1分，“多情”1分。王石少女的形象，美貌与美貌得1分，活泼开朗快乐充满活力得1分)。

(3)(4分)白居易运用细节描写的手法，用两个细节刻画了《爱情的种子》的少女形象:欲笑无泪和挠头落水。王昌龄运用比喻和衬托手法，把西冷的裙子比作荷叶，把采莲女比作娇嫩的荷花。花与花相映，难以分辨，表现了采莲姑娘的娇嫩青春。

评分建议:每点2分，手法1分，诗句解释1分。白的诗要描写细节或姿态，王的诗可以回答“比喻”或“衬托”。

二:

1.分析这两首诗中采莲女形象的异同。

共同点:两首诗中的采莲姑娘都热爱劳动，努力工作。不同点:王诗中的荷花姑娘美丽开朗，充满青春活力；诗中的荷花姑娘羞涩、清纯、真诚。

2.诗人如何通过塑造采莲姑娘的形象来抒发情感？

王石:快乐的白色诗歌:惊喜

3.如果把这两首诗看作是两幅“采莲图”，那么画面的中心自然是采莲姑娘，但两首诗对采莲姑娘的描写并不相同。尽量结合作品分析。

解析:本题主要考察欣赏诗歌的表现技巧和诗歌的描写手法的能力。自始至终，王的诗都不让采莲姑娘出现在活动的画面上，而是让她们与荷叶、青荷丛融为一体，荷叶、芙蓉衬托出姑娘们的美；白的诗描写采莲姑娘的心情和动作，生动传神。

回答:

王的诗运用了侧面对比的手法，白的诗运用了直抒胸臆的手法来描写采莲女。在王的诗中，女子的裙裾与荷叶同色，荷花开在女子的脸旁，使她们分不清哪个是莲女，哪个是荷花，使莲女与美丽的大自然融为一体，从而表现出莲女的美，同时也使全诗具有一种梦幻而优美的意境。白的诗直接描写女性的表情和动作，让一个羞涩而微笑的女人就在眼前。

4.请简要分析两首诗中采莲人形象的异同(3分)

答:(1)两首诗中的姑娘都很努力，热爱劳动。(1分)王诗歌中的少女是美丽的、幸福的、充满青春活力的。(1)《白石》中的采莲人羞涩、纯真、真诚。(1分)

5.请简要分析这两首诗是如何刻画采莲人形象的。(4分)

答:

王的诗采用了设色的手法。(1分)没有正面描写荷花姑娘，荷叶绿如牛腰裙，荷花红如脸，听不见歌声，巧妙地将荷花姑娘的美与自然融为一体。在这种和谐中，我们感受到采莲人的快乐和活力。(1分)

白的诗主要通过人物的动作和表情来表现采莲女。(1分)作者捕捉到采莲姑娘的表情和动作，如“遇郎”和尴尬，羞涩低头微笑，落入水中，生动地刻画了一个羞涩微笑的采莲女子。(1分)