对联-10副趣味对联优秀

对联-10副趣味对联优秀

对联，作为中华传统文化的瑰宝，以其独特的韵律美和深刻的内涵，深受人们喜爱。在众多的对联中，趣味对联以其幽默诙谐、机智巧妙的特点，更是让人拍案叫绝。以下精选的十副趣味对联，不仅展现了中华文化的博大精深，也让人在欢笑中感受到对联艺术的独特魅力。

一、上联：水有虫则浊，下联：木无林则休

此联妙在运用了汉字的构造特点进行巧妙对仗。上联“水有虫则浊”，“浊”字由“水”和“虫”组成，形象地表达了水中有虫则变浊的意思；下联“木无林则休”，“休”字可拆分为“人”和“木”，暗指树木少了（无林）则人应休息，寓意深刻且富有哲理。

二、上联：上联不出师，下联：下联空对月

此联以对联创作本身为题材，上联自嘲自己尚未想出合适的上联，下联则以“空对月”表达了一种孤独与期待之情，整体意境幽远，别有一番风味。

三、上联：天作棋盘星作子，谁人敢下？下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹？

此联以宏大的自然景象为喻，上联将天空比作棋盘，星星比作棋子，问世间何人敢下此棋；下联则将大地比作琵琶，道路比作琴弦，问谁能弹奏出如此壮丽的乐章。联语气势磅礴，想象丰富。

四、上联：风送花香红满地，下联：雨滋春树碧连天

此联以自然景物为题材，上联描绘了一幅春风送暖、花香四溢的美好画面；下联则通过雨水的滋润，展现了春树茁壮成长、碧空如洗的壮丽景象。联语对仗工整，意境优美。

五、上联：书山有路勤为径，下联：学海无涯苦作舟

此联是劝学的经典之作，上联以“书山有路”比喻知识的海洋浩瀚无垠，只有勤奋才能找到通往成功的道路；下联则以“学海无涯”强调学习的道路永无止境，唯有以苦为乐，方能乘风破浪。

六、上联：和尚挑水两膀圆，下联：尼姑栽花双手香

此联以和尚与尼姑的日常生活为题材，上联描绘了和尚挑水时肌肉健硕的形象；下联则通过尼姑栽花这一细节，展现了其双手因劳动而散发的芬芳。联语生动有趣，富有生活气息。

七、上联：绿水本无忧，因风皱面，下联：青山原不老，为雪白头

此联以自然景物为喻，上联借绿水因风而皱面，形象地表达了事物易受外界影响而发生变化的道理；下联则以青山为雪白头为喻，暗示了时间对万物的侵蚀与改变。联语寓意深刻，引人深思。

八、上联：好读书不好读书，下联：好读书不好读书

此联利用汉语的多音字特点进行巧妙对仗。上联和下联的字面完全相同，但读音和意义却截然不同。上联的“好”（hǎo）读书指喜欢读书，但“不好”（bù hào）读书则指没有条件或机会读书；下联的“好”（hào）读书指喜欢读书，但“不好”（bù hǎo）读书则指由于种种原因而读不好书。联语妙趣横生，令人回味无穷。

九、上联：一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天，下联：旦夕是暮，日月是明，日月明照，明照古至今

此联通过对汉字构造的巧妙运用和时间的流转进行对仗。上联通过“人”与“二”组成“天”字，并引申出“人情大过天”的哲理；下联则以“旦”与“夕”组成“暮”字，“日”与“月”组成“明”字，并强调日月之光照古今不变的道理。联语构思巧妙，寓意深远。

十、上联：画上荷花和尚画，下联：书临汉帖翰林书

此联为回文联的一种形式，正读反读均可成联。上联以“画上荷花”为题，引出“和尚画”的巧妙组合；下联则以“书临汉帖”为引，展现“翰林书”的深厚底蕴。联语音韵和谐，回环往复，极具美感。

以上十副趣味对联，各具特色，各有千秋。它们或幽默诙谐，或寓意深刻，或构思巧妙，或音韵和谐，共同展现了中华对联艺术的独特魅力。在品味这些对联的同时，我们也能更加深入地了解和感受中华文化的博大精深。